En l'actualitat no hi ha cap dubte del poder que ens dóna Internet a l'oferir-nos la possibilitat de comunicar-nos amb persones de tot el món i poder accedir instantàniament a quasi qualsevol informació que es troba en la xarxa.
Òbviament, aquestes possibilitats es traslladen també al món de l'educació on apareixen una infinitat de noves formes d'estudiar i presentar els coneixements en l'aula.
Tot açò són coses que resulten òbvies a qualsevol persona que es pare a valorar els canvis que ha patit la societat en els últims anys. No obstant això, l'estudi d'aquesta unitat ha enriquit la meua visió d'aquesta revolució tecnològica, donant-me una de les claus fonamentals a l'hora de transportar-la a l'aula de classe. No són les noves ferramentes tecnològiques les que produeixen una millora de l'aprenentatge, sinó que és l'ús que el docent fa de les mateixes el que fa millorar l'experiència educativa.
Així, davant d'aquelles persones que afirmen que avui ja no és tan important la figura del professor, hem d'alçar-nos per demostrar-los quant s'equivoquen. Mai no havia sigut tan necessària la figura del docent. Aquell que, de tota aquesta informació, és capaç de triar i donar forma i estructura a aquella que més ajudarà als seus alumnes a desenvolupar els aprenentatges desitjats.
És per això que, després del descobriment d'aquesta reflexió, que mai no havia fet i que m'ha paregut d'allò més interessant, m'ha agradat molt tindre l'oportunitat de descobrir nous blogs, webs i articles destinats a fomentar tot aquest intercanvi d'informació i mètodes entre professors per tal d'aconseguir oferir un ensenyament de qualitat als nostres alumnes. Les webs que més m'han agradat han sigut: La Paraula Vola i Thatquiz. La primera inclou una llista molt completa d'eines i aplicacions que es poden usar per a donar qualitat al nostre ensenyament, que de segur utilitzaré en la meua feina. La segona ofereix una gran quantitat d'exercicis matemàtics de diferents temes que es poden combinar en un test per fomentar la pràctica interactiva dels alumnes amb retroalimentació immediata.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada